1、亟战则民凋，不习则民怠，故兵不妄动，而习武不辍。
2、泰山样的罪恶，君子不会有；毛发样的好事，小人不会具备。
3、名园筑出势巍巍，奉命何惭学浅微。精妙一时言不出，果然万物生光辉。
4、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
5、人的性情有不教而能自我完善的，有教了而始终完美不了的。
6、命运应遇，危不必祸，愚不必穷；命运不遇，安不必福，贤不必达。
7、遏絕其端，其命在天也。
8、夫道之本，仁义而已矣。
9、其言惻愴，讀者嘆息；及卒章要切，斷而能悲也。
10、智者养生也，必须四时而调寒暑。
11、恼一恼，老一老；笑一笑，少一少。
12、人目短于自见，故借镜以观形；发拙于自理，必假栉以修束；心暗于自照，则假言以策行。
13、王者，往也，言其惠澤優游，天下歸往也。
14、富贵之命决定的福，是不能追求得到的；贫贱之命决定的祸，是不能随意除掉的。
15、但人君不知，群臣勿用也。
16、才能高超品行端庄，未必能保证就一定会富贵；智力低下品德恶劣，未必能断定就一定会贫贱。
17、盛暑炎蒸，必藉凉风；寒交冰结，必处温室。
18、我死以后，把我的骨灰送到家乡……把它埋了，上头种一棵苹果，让我最后报答家乡的土地，报答父老乡亲。
19、灵魂之自在确与身体之自在有关联。人若不能控制身心，便不能控制灵魂。
20、受奖赏信任的，只不过是受到君主的赏识重用；遭惩罚怀疑的，也只不过是被君主斥责贬黜而已。
21、香菱根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。
22、人之所以伤心，是因为看得不够远。未来没有来临之前，怎么知道现在所谓的困境，不是一件好事呢。人要向前看，向前看。尤其是感情，根本是无须去纠结其中的对错，因为是没有对错的。
23、上上之田收下下，女則有罰；下下之田收上上，女則有賞。
24、冬寒犹可近火，火在表也；夏热必纳凉，凉入里也。
25、我们的教育目的并不是仅仅在于培养能够最有效地来参加国家建设的那种具有创造性的公民，我们还要把我们所教育的人一定变成幸福的人。
26、枉自温柔和顺，空云似桂如兰。 堪羡优伶有福，谁之公子无缘。
27、留余庆，留余庆，忽遇恩人，幸娘亲，幸娘亲，积得阴功。劝人生，济困扶穷，休似俺那爱银钱忘骨肉的狠舅奸兄！正是乘除加减，上有苍穹。
28、我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的本质时，我就回答说：要尽量多地要求一个人，也买尽可能地尊重一个人。
29、天地生出万物，万物中有的长不成；父母生下子女，子女有的长不大。
30、大凡快意外，即是受病处。老年人随事预防，当于快意处发猛醒。
31、一个教师集体，要有统一的工作方法，要不但能集体地为“自己的”班级负责，而且能为整个学校负责，如果没有这样团结一致的教师集体，那么，所谓正常的学校教育工作是很难想像的。
32、方此之時，視天地曾不若一指，雖有善鼓琴，未能動足下也。
33、王业霸业同是治国之业，只是优劣的不同名称；长寿与短命同是承受一种气，只是寿命时间长短不同。
34、在艺术作品中，最富有意义的部分即是技巧以外的个性。
35、一曰不知，二曰不进，三曰不任，四曰不终，五曰以小怨弃大德，六曰以小过黜大功，七曰以小失掩大美，八曰以讦奸伤忠正，九曰以邪说乱正度，十曰以馋嫉废贤能，是谓十难。
36、命者，生之本也；相者，助命而成者也。命则有命，不形于形；相则有相，而形于形。
37、我要有能做我自己的自由， 和敢做我自己的胆量。
38、词章考据等皆有所钻研。尤精养生学，并身体力行，享寿过九旬。撰有《老老恒言》一书，为著名老年养生专着。
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